“这样”和“那样”的篇章功能不对称考察及国际中文教育

本文以王朔小说为语料,全面描述了“这样”“那样”的篇章功能及其中明显的不对称现象,认为这些不对称现象是由时空距离的远近、现实和虚拟的对立,以及可及度的高低造成的,并讨论了该结论对国际中文教学的参考意义。