期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈国际中文教学中的书法教学
原文传递
导出
摘要
汉字是书法艺术的基础,书法艺术是汉字的表现形式。在国际中文教学中,汉字教学是非常重要的一个环节,也是一项核心教学内容。中文学习者语言水平的高低和汉字认读能力有很大的关系。把书法这个独具特色的中国传统文化元素引入到国际中文教学中,不仅可以提高学生对汉字学习的兴趣,丰富中文教学的课堂活动,也是语言教学和文化教学相结合的体现。本文从四个方面对国际中文教学中的书法教学进行了分析探讨。
作者
董真真
机构地区
江苏大学文学院
出处
《汉字文化》
2023年第2期93-95,共3页
Sinogram Culture
关键词
国际中文教学
书法教学
汉字
分类号
H195 [语言文字—汉语]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
7
参考文献
5
共引文献
42
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
5
1
常敬宇.
书法是汉字的艺术[J]
.汉字文化,2007(5):85-85.
被引量:3
2
郑博仁.
试论对外汉语书法课程教学与实践[J]
.西南交通大学学报(社会科学版),2012,13(4):87-92.
被引量:13
3
鲁馨遥.
汉字书法教学在对外汉语教学中的应用[J]
.东南大学学报(哲学社会科学版),2015,17(S2):176-177.
被引量:8
4
尹冬民.
基于教育与传播的视角:中国书法文化走出去的坚守与迎合[J]
.中国成人教育,2015(24):182-184.
被引量:2
5
陆俭明.
新时代国际中文教育理念创新和实践探索的若干思考[J]
.语言教学与研究,2022(4):1-8.
被引量:23
二级参考文献
7
1
王岳川,张公者.
中国书法高等教育的新世纪意义——访北京大学中文系博导、书法艺术研究所副所长王岳川教授[J]
.乌鲁木齐职业大学学报,2005,14(2):90-97.
被引量:6
2
王岳川.
大国文化创新与国家文化安全[J]
.社会科学战线,2008(2):214-230.
被引量:24
3
曾昭聪,朱华.
面向留学生的汉字书法教学刍议[J]
.吉林师范大学学报(人文社会科学版),2009,37(2):81-84.
被引量:8
4
史迹.
论欧美学生的汉字认知与汉字应用[J]
.西南交通大学学报(社会科学版),2012,13(2):71-77.
被引量:7
5
马真.
说说目前辞书的释义[J]
.辞书研究,2016(5):31-38.
被引量:8
6
郑淳.
“双一流”建设背景下我国教育主权让渡与高校国际化能力提升探究[J]
.现代教育科学,2020,0(1):7-12.
被引量:3
7
马箭飞,梁宇,吴应辉,马佳楠.
国际中文教育教学资源建设70年:成就与展望[J]
.天津师范大学学报(社会科学版),2021,41(6):15-22.
被引量:68
共引文献
42
1
刘婉婷.
泰国本土中小学汉语教师现状述评[J]
.汉字文化,2023(14):93-95.
2
李聪,李锦伟.
国际中文教育中的陶瓷文化校本课程开发研究[J]
.汉字文化,2022(S02):181-184.
3
马瑞祾.
国际中文写作教学研究的史脉回溯与未来展望[J]
.国际汉语文化研究,2023(1):32-46.
4
王世凯.
汉字资源刍议[J]
.汉字文化,2009(3):47-50.
5
王迪.
浅谈书法教学及在对外汉语教学中的实践[J]
.神州,2013(32):52-52.
6
喻国伟.
基于传播中国传统文化的留学生书法课程教学探索[J]
.教育观察,2018,7(21):133-135.
被引量:3
7
郭端平.
浅议高校书法专业古代汉语课程的教学[J]
.文教资料,2016(33):41-42.
被引量:2
8
珠丽德孜.托力洪别克.
关于中国文化融入对外汉语教学的几点思考[J]
.戏剧之家,2018(25):231-231.
被引量:1
9
喻国伟.
汉语国际教育专业书法课程教学反思[J]
.教育观察,2018,7(19):30-31.
被引量:1
10
赵秀文.
省域教师教育发展的精准定位与特色化发展研究[J]
.教育观察,2018,7(19):58-60.
1
宋刚.
中国藏书票的表现语言研究[J]
.文艺生活(下旬刊),2018,0(5):60-60.
2
肖凤英.
浅谈提高农村小学生英语认读能力的有效途径[J]
.中文科技期刊数据库(文摘版)教育,2021(3):0101-0102.
3
吕永彬.
浅谈提高初中生整本书阅读能力的有效策略[J]
.中文科技期刊数据库(引文版)教育科学,2021(11):0175-0176.
4
周琴珍.
基于阅读现状的小学英语阅读教学策略分析[J]
.中文科技期刊数据库(引文版)教育科学,2021(11):0233-0234.
5
唐佳璐.
民间故事,创意表达——以统编版小学语文五年级上册第三单元整体教学为例[J]
.云南教育(小学教师),2023(1):35-37.
6
陈婧.
支架式教学理论在阅读教学中的运用分析[J]
.中国科技经济新闻数据库 教育,2021(6):0215-0215.
7
陆艳.
听力障碍中学生语文课内阅读能力现状与提升策略研究[J]
.大学(教学与教育),2022(12):189-192.
8
魏平华.
基于阅读能力提升的初中英语教学策略研究——以仁爱版八年级Unit 7 Food Festival为例[J]
.教师,2023(3):45-47.
9
朵长春.
核心素养背景下高中语文单元主题阅读教学的策略[J]
.启迪与智慧(下),2023(4):0014-0016.
10
任悦.
基于核心素养的高校英语教学实质探究[J]
.英语广场(学术研究),2023(11):100-103.
被引量:1
汉字文化
2023年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部