浅谈低年级维吾尔族学生书写错别字偏误原因及对策——以大学生社会实践泽普县X村为例

汉字教学是第二语言教学的重要组成部分,不掌握汉字就学不好汉语,就会成为我们所说的“文盲”。维吾尔文字是呈单一线性排列且长短不一的拼音文字,而汉字是无论笔画多少都规整地写在同样的方块中的表意体系文字。汉语作为我国维吾尔族学生的第二语言,其汉字习得教学过程是低年级维吾尔族学生的一个学习难点,教学过程会出现一些问题,而这些问题就可能是我们在对低年级维吾尔族学生进行汉字教学时要突破的重点。本文以泽普县X村的调研为主,发现并总结出针对处于低年级阶段维吾尔族学生习得汉字出现一些错别字的原因及解决对策,希望能够对推普工作高质量进行有所帮助,且为2025年达到我国普通话普及率85%的目标贡献一份力量。