高中语文微专题阅读的理念、价值及其教学策略

我国目前的语文阅读教学呈现出“少、慢、差、费”的状态。而最新统编版高中语文教材体现了单元组课的特点,加之高中语文教学时间紧、任务重,微专题可以为高中语文阅读提供一条绿色通道。微专题教学基于单元框架,围绕核心的知识、关键的能力、重要的话题提炼出小而精的教学专题,从而提高学生的核心素养。