新式社交型学习平台上的国际汉语教学模式研究——以哔哩哔哩新媒体平台为例

后疫情时代,国际汉语教学大规模由线下转为线上,在线学习平台成为教学的主要载体和渠道。线上国际汉语教学是目前学术界研究的热点,但对新式社交型在线学习平台的研究却少有论及。本文以哔哩哔哩新媒体平台(简称“B站”)为例,在社会建构主义学习理论和社会学习理论的基础上,结合汉语教师实际使用“B站”进行教学的经验和学习者参与过程的反馈,对新式社交型学习平台上的国际汉语教学模式进行分析。研究发现,“B站”满足国际汉语教与学需要的三个特点,即师生同台互补发声、学习方式形式多样和互动社交愉悦高效。最后,本研究结合“B站”特点,针对国际汉语课堂教学的步骤给出设计思路,为依托线上平台从事相关教学工作的教师提供了借鉴和参考,具有一定的现实意义。