字源教学法在高中语文教学中的应用探究

字源教学既是语文教学的本体内容,也是语文教学的有效工具,在语文课程中占据着重要的地位。但在高中教学中,字源教学法却难以发挥其功效。基于此,结合教学实践,探究字源教学法在高中语文教学中的应用,提出在新授课阶段采用字源导入、动形结合、比较辨析和联想理解等方法,在梳理复习阶段利用词性变化和字形字义来掌握字义和字音,以调动学生学习兴趣,提升学生语文素养。