国际传播能力视域下应用型本科口译教学重构

口译作为国际传播重要途径,口译人才培养对国际传播至关重要。本文以国际传播能力提升为教学目的,以应用型本科口译课程学以致用,服务社会经济发展的人才培养目标为遵循,以《联络口译》课程为教学试点,在现有的“专题+技能”的基础上,重构“备分练评升”口译教学模式、“传播五要素”教学内容、“课前、课中、课后”教学过程以及“三方四元三阶段”教学成效评估体系,从专业认同、社会责任以及中华优秀文化三个方面挖掘思政元素,以思考题的形式融入思政元素,从国际传播能级视域对应用型本科口译教学进行重构。