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《初级汉语精读教程Ⅱ》教学属性分析

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摘要 教学属性是第二语言教材的本质属性,对教材编写和使用有重要指导意义。从三个方面分析《初级汉语精读教程Ⅱ》的教学属性可以进一步明确教学属性根本要求:一是内容的容量与教学体制和学习时限相适应。二是内容的编排循序渐进,由简到繁,由易到难,科学有序。三是内容的呈现便于教和利于学。
作者 袁艺果
机构地区 南京信息工程大学文学院
出处 《汉字文化》 2022年第19期53-55,共3页 Sinogram Culture
关键词 教学属性 《初级汉语精读教程Ⅱ》 教材分析
分类号 H195.3 [语言文字—汉语]
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参考文献2

二级参考文献12

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共引文献166

汉字文化
2022年 第19期

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