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文化语言学视阈下汉字文化对于老挝学习者的影响初探——基于中老(中国老挝)交友式线上汉语伴学实践

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摘要 本文基于老挝汉语教学实践经验,以文化语言学为背景,在教学过程中以汉字文化为突破口,介绍汉字性质特点和文化内涵对学习产生积极影响。在文化语言学背景下,汉字文化教学的经验与操作方法,进而探讨语言、文化和思维之间的存在的隐性关联,为国际中文教学中汉字教学提供新思路。
作者 曹东亚
出处 《汉字文化》 2022年第18期90-92,共3页 Sinogram Culture
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