新时代美育语境下的小学校本课设计——以《绘制西安地图》为例

新时代赋予了美育新的内涵,其核心思想是提高人的审美素养和人文素养。作为美育重要途径的美术教育,需要在新时代美育语境下进行教学设计。本文以小学美术校本课《绘制西安地图》为例,探究新时代语境下校本课的实践方法,阐述在美术教学中提高学生审美素养和人文素养的策略,并简要探讨美育对德育、智育的影响以及美育作为基础性的感性教育在新时代教育背景下发挥的作用。