信息技术支持下促进深度学习的教学研究

信息技术的快速发展对教育教学领域产生了巨大的影响,重构了教育教学领域新形态,而深度学习是一种注重学生高阶思维水平培养的学习方式,意在训练学习者的知识综合能力、迁移运用能力以及问题处理能力。从工具、环境、方法三个层面建构了信息技术促进深度学习的框架,从宏观和微观两个方面设计了信息技术促进深度学习的教学策略。宏观上,信息技术可以丰富教学工具,引导学习者深入探究;建设课堂环境,引导学习者深入感受;完善教学方式,引导学习者深入认知。微观上,信息技术的合理使用,可以制定高阶思维发展目标,引导学习者深入认知;整合有意义的连结性教学内容,引领学习者深入思考;创设有意义的真实教学情境,推动学习者深入感受;建立跟踪式的评价标准,帮助学生深入反思,使学生从封闭的、孤立的、呆板的浅层学习中解脱出来,逐渐转向注重理解的、开放的、自主的深度学习。