中职语文教学中多元性评价的有效性研究

众所周知,“培养和提升学生文学素养水平”不仅是语文学科多年来亘古不变的核心思想,更是我国新一轮课程改革对语文学科教学提出的最基本要求。实际教学中,如果教师想要很好地实现学生文学素养水平的良好培养与提升,那么则必须要认识到教学评价的重要性;特别是对于中职语文教师而言,更需要改变以往单一的教学评价方式,向多元性评价转变。下面,本文将以中职语文教学中多元性评价为中心,对当前我国中职语文教学中学生评价现状、中职语文教学中引入多元性评价的积极意义以及中职语文教学中实施多元性评价的有效措施进行简要阐述,希望可以给大家带来一定帮助。