创新视角下的启发式儿童教学研究——以《活了100万次的猫》绘本教学为例

习近平总书记说过:“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭源泉,也是中华民族最鲜明的民族禀赋。”少年强则中国强,少年兴则中国兴。在新时代,我们亟需能够匹配日益提高的社会教育水平的,针对适龄儿童的创新型教学。本文便从创新视角出发,结合绘本——《活了100万次的猫》的教学,结合当下,以创新的视角来重新认识儿童教学,将创新理论与实际相结合,从儿童教学理论探析、儿童教学方法论研究两个方面来分析适合新时代的儿童教学模式。