课程思政视域下新闻学专业现代汉语课程教学创新与实践路径

针对专业特色不明显、学生内驱力不足、内容时代性不强、实践特点不突出等教学“痛点”问题,新闻学专业现代汉语课程开展创新改革,以“新文科”建设和《关于全国加强新时代语言文字工作的意见》为指导,以学生为中心,以应用能力培养为目标进行课程构建:一是编写教学讲义,优化内容;二是改进教学方法,创新教学思路,分别从“弘扬优秀语言文化,融入思政元素”“加强创新传播,线上线下混合”“实施案例教学,增加社会实践”方面努力。