摘要
随着中国经济实力的增强,全球范围内汉语第二语言教学的需求量大,但2020年后,汉语第二语言教学和中国文化传播面临挑战。本文以短视频IP话匣子CCC为例,从汉语第二语言教学困境和中国文化传播现状两方面,分析“短视频+中国文化”教学模式的可行性,并提出这一教学模式的实施方案和意见,为汉语作为第二语言教学的其他教学提供参考依据。
出处
《汉字文化》
2022年第6期73-76,共4页
Sinogram Culture
基金
2021年度自治区级大学生创新专业训练计划项目“‘话匣子’:针对汉语作为第二语言学习者的中华传统文化短视频IP的研究与实践”(编号:S202120602116)的研究成果
