浅议小学语文非连续性文本的跨媒介阅读

在当前信息化时代背景下,运用电子媒介进行阅读越来越广泛。跨媒介阅读转变了传统的阅读方式,在阅读教学中运用跨媒介阅读具有可行性,能够达到良好的教学效果。非连续性文本的内容和形式丰富多样,运用传统媒介进行阅读存在一些问题有待改进:非连续性文本阅读的文本较少,阅读的内容量不足;教学方式传统、教学资源匮乏,教学忽视学生阅读能力培养。基于此,本研究提出:转变阅读方式,通过跨媒介阅读的形式进行非连续性文本阅读,综合运用多种媒介呈现非连续性文本;深化跨媒体教学理念,转变非连续性文本阅读的教学方式;增强教学资源开发意识,丰富非连续性文本教学资源;培养学生的阅读理解能力,提升学生的阅读素养,进而达到良好的非连续性文本阅读教学效果。