基于文本解读方向的小说阅读教学转化策略——以《孔乙己》为例

小说教学的关键是找好小说的切入点,要让学生在解读文本的过程中达到知识能力与审美修养的统一。这也是语文“人文性”与“工具性”的体现。语文教师要打破常规教学模式,从小说文本中寻找新颖的文本解读思路,引导学生多方面了解小说本身的魅力与价值,从而习得更多的小说阅读学习方法,并应用到以后的学习实践中。