期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅议汉语的节奏与对外汉语教学
被引量:
1
原文传递
导出
摘要
对外汉语教学应从汉语节奏形式与特点方面着手,才能使教学工作取得更大的成果。对此,本文首先介绍了汉语节奏的主要形式,包括平仄相间、句子重音、文章主旨三种形式,然后对英汉两种语言节奏进行对比,探究节奏特点上的差异,最后提出对外汉语教学中汉语节奏的教学方法。力求通过明确教学目标、创新教学方式、调整教学策略等方式,使学生能够充分掌握节奏规律,深刻感受汉语的语言艺术。
作者
刘丁溢
机构地区
电子科技大学成都学院
出处
《汉字文化》
2022年第3期74-76,共3页
Sinogram Culture
关键词
汉语节奏
对外汉语
教学措施
分类号
H195.3 [语言文字—汉语]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
1
参考文献
1
共引文献
1
同被引文献
29
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
1
1
完颜雯洁.
浅谈汉语拼音和汉字在对外汉语教学中的位置和关系[J]
.汉字文化,2017(9):41-42.
被引量:2
二级参考文献
1
1
万业馨.
略论汉语拼音和汉字在对外汉语教学中的位置和关系[J]
.世界汉语教学,2012,26(3):409-418.
被引量:18
共引文献
1
1
王乐冉.
关于汉语二语教学中拼音及汉字教学的思考[J]
.鸭绿江,2020(9):102-103.
同被引文献
29
1
张吉生.
也论汉语词重音[J]
.中国语文,2021(1):43-55.
被引量:15
2
端木三.
重音理论和汉语的词长选择[J]
.中国语文,1999(4):246-254.
被引量:112
3
桂灿昆.
汉英两个语音系统的主要特点比较[J]
.现代外语,1978,1(1):44-50.
被引量:76
4
李如龙.
厦門話的变調和輕声[J]
.厦门大学学报(哲学社会科学版),1962,19(3):78-114.
被引量:14
5
林茂灿,颜景助,孙国华.
北京话两字组正常重音的初步实验[J]
.方言,1984,6(1):57-73.
被引量:82
6
林茂灿,颜景助.
普通话轻声与轻重音[J]
.语言教学与研究,1990(3):88-104.
被引量:60
7
曹剑芬.
连读变调与轻重对立[J]
.中国语文,1995(4):312-320.
被引量:42
8
文炼.
汉语语句的节律问题[J]
.中国语文,1994(1):22-25.
被引量:23
9
王志洁,冯胜利.
声调对比法与北京话双音组的重音类型[J]
.语言科学,2006,5(1):3-22.
被引量:52
10
孙金城,倪宏,莫福源,李昌立.
普通话声调及其组合的统计特性[J]
.声学学报,1996,21(1):72-83.
被引量:6
引证文献
1
1
许希明.
重读赵元任先生的普通话重音观[J]
.中国语文,2023(5):623-637.
1
安琦.
浅析李斯特《匈牙利狂想曲》第八首的风格特征及演奏技巧[J]
.青海师范大学民族师范学院学报,2021,32(2):45-50.
2
李康.
英语节奏技能教学的探索[J]
.现代英语,2020(13):115-117.
被引量:1
3
白玛康卓.
浅谈怎样提高藏语文写作能力[J]
.散文选刊(中旬刊),2022(7):91-92.
4
王婷.
图形的旋转[J]
.小学生学习指导,2022(15):23-24.
5
杨光琼.
初中英语语音教学的意义与建议[J]
.课程教材教学研究(中教研究),2021(5):44-46.
被引量:1
6
陈振林.
妙用议论,升华主旨[J]
.快乐青春(经典阅读)(中学生必读),2022(6):5-6.
7
杨梦洁.
小学语文教材解读研究[J]
.基础教育研究,2022(5):41-43.
8
刘星星,吕作香.
跨学科整合课例——“笋芽儿”主题教学设计[J]
.湖南教育(D版),2021(8):23-26.
9
无.
投稿须知[J]
.河北学刊,2022,42(4).
10
陈龙华.
云计算技术在高校机房管理中的运用[J]
.中国新通信,2022,24(7):69-71.
汉字文化
2022年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部