中国传统文化课程体系建设与教育教学路径探究——以安徽本科院校为考察中心

中国传统文化课程对于大学生掌握中华文化精髓、养成传统美德、树立文化自信、实现立德树人的教育目标均有着十分重要的作用。目前不少安徽高校在中国传统文化课程设置、教育教学模式等方面均存在一定的不足。构建完善的中国传统文化课程体系,创新教育教学路径和评价机制,已成为本科院校亟待完成的一项重要任务。