斯里兰卡零起点成人留学生汉字书写偏误分析及对策研究

汉字教学是四大语言要素教学中不可忽视的环节。笔者搜集斯里兰卡零起点留学生作业、书写材料和试卷,将汉字偏误归为三类,然后分析汉字偏误成因,并针对零起点阶段的典型偏误提出对策,以期对汉字教学有所帮助。