教联网时代的语文具身化教学——对阅读教学的未来展望

从互联网到物联网,人类社会进入了万物互联的时代,教育也进入了教育互联的教联网时代。语文具身化教学强调身体在教学中的复归,学生以身体活动的方式,在与环境互动过程中产生和发展认知。教联网时代的技术让语文教学内容生动形象,环境的创设与再现为语文具身化教学提供了支撑。教联网时代的语文具身化教学借助教育技术完善阅读教学,提高语文教学水平,培养适应现代社会与未来社会的新一代人才。