应用型高校汉语课程多元协同实践教学模式研究

以探索汉语课程多元协同实践教学创新为目的,以课程教学内容改革为基础,实践教学方式创新为根本,学生学习方式改变为关键,构建知识文化有机协同、校内校外融通协同、理论实践同向协同的汉语课程实践教学模式,从而实现高素质应用型人才的培养目标。这一教学模式的构建为高校课程实践教学体系构建提供参考依据,为有效推进课程思政建设提供新思路,为培养高素质创新型人才提供新途径。