阅读、感悟、交流——浅析语文阅读教学“三部曲”

随着课程改革的不断进行,小学语文教学中的阅读教学越来越成为重要的语文教学内容,阅读和感悟能力不仅是基本的语文能力,更是学生未来其他学科学习的重要基础能力。语文教师要改进语文阅读课堂教学模式,从培养学生阅读兴趣出发,让学生在阅读中有所感悟,在感悟中提升素养。同时,教师要积极引导学生主动进行相互交流,让学生在交流中互相帮助提高阅读能力。另外要适当地让学生进行课外的拓展阅读,增加学生阅读面,实现高效的小学语文阅读教学。