摘要
文化视野下的大学语文课堂教学应避免死记硬背,要注重趣味性、情感性的培养。大学语文教学结合学生的实际情况,坚持以激发学生积极性创造力为主、教师讲授为辅的原则,可以收到良好的教学效果。
出处
《汉字文化》
2020年第6期18-20,共3页
Sinogram Culture
基金
甘肃省教育科学“十三五”规划课题“一带一路背景下承载国学传承重任的大学语文教学改革研究”(编号:GS[2019]GHB2151)
陇南师范高等专科学校校级教改重点项目“基于互联网背景下承载传承国学重任的大学语文课堂教学改革探析”(编号:JXGG201702)、陇南师范高等专科学校重点项目“《大学语文》课程体系优化探索与实践”(编号:JXGG201802)的研究成果
