摘要
作为当代教学改革方法之一的讨论式教学的尝试正在受到不同程度的关注。讨论式教学的目的是培养学生的自主学习能力和思维能力。本文基于当前大学课堂教学方法改革的前沿,对讨论式教学在大学课堂实际应用过程中的开放性、必然性进行一定的论述,并尝试例举具体的措施。最后,本文结合讨论式教学的特点,阐明讨论式教学在实际应用过程中可能存在的问题和弊端。
出处
《汉字文化》
2020年第4期31-32,共2页
Sinogram Culture
基金
“江苏省社科应用研究精品工程”高校思想政治教育专项课题“《形势与政策》应用‘讨论式’教学方法可行性研究”(编号:19SZC—037)
“南京林业大学思想政治教育专项课题”(编号:SZZX20200128)的研究成果
