核心素养视域下初中道德与法治教学策略探究

学生对于未来发展和社会发展所需要的基本素质和能力都在学校接受教育时逐渐形成,因此,在对学生进行教育的过程中,一定要不断地渗透核心素养的相关价值观念,以便让学生在学习基本课程的同时也能掌握更多对未来有益的知识和技能,辅助增强德育效果,进而推动学生的终身发展。因此,在初中道德与法治的教学过程中渗透核心素养教育,能够有效提高教学的目的性和针对性,并不断改变学生的思想观念和行为习惯,为以后学生的正确人格养成奠定坚实基础。