激趣导学 规范启蒙——小学生书法教学实践例谈

小学生处于写字教育的起步阶段,要重视书写的规范性指导,促进学生掌握基本的书写技能,渗透书法启蒙教育和书法文化教育,发展学生的审美能力。在小学书法教学中要注重激发学生的学习兴趣,探索优化教学的策略与方法,让学生了解汉字和书法的丰富内涵及文化价值,提高学生的文化素养。