基于“宏观策略框架”教学模式的应用型高校留学生汉语教学改革系列论文之四:后方法视角下有效汉语教学模式研究

对外汉语教学的有效性一直是教育界关注的重要问题之一。近年来,对于后方法视角下的有效汉语教学模式研究成为一个热门讨论话题。后方法教学是一种新的教学方法,属于新的语言教学理念,所以,有效教学模式的研究可以通过后方法视角得到一些启发。不管是对外汉语教学的有效性,还是后方法视角下有效汉语教学模式的探讨,都是艰巨的挑战,离不开相关领域研究专家和对外汉语任课教师们的努力。对外汉语任课教师需要在教学中进行实践,不断更新自己的教学观念,善于根据教学对象的特点、教学环境的变化等调整自己的教学。本文通过了解对外汉语教学的现状,结合后方法理论的基本内涵进行分析,进一步了解有效汉语教学模式,将其与后方法教育视角进行联系和结合,为促进对外汉语教学献言献策。