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初级汉字认读教学的相关理论及实验依据
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摘要
本文将就初级汉字认读教学这一方面展开论述,试图在总结传统汉字教学方法的基础之上,根据汉字教学相关理论,进行汉字认读教学的尝试性操作并论证其可行性、评估其教学效果,从而达到知识性与趣味性相结合的汉字教学最终目标。
作者
靳超洋
机构地区
北京外国语大学中国语言文学学院
出处
《汉字文化》
2019年第22期26-26,28,共2页
Sinogram Culture
关键词
汉字认读
二语习得
实验依据
分类号
H195.3 [语言文字—汉语]
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