依托专业资源,强化阅读训练——基于学生创新能力培养的中国现当代文学课程建设研究

中国现当代文学课程需要依托专业文献,强化学生阅读训练,通过引导学生精读、深读,培养学生良好的文学感受力,对民族语文发展的关注,问题意识与批判思维,切实推进学生创新能力发展。