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巧用幽默手段,乐学语言表达
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摘要
海纳特指出,"对于创造性教师来说,幽默正好是一个不可放弃的教育手段"。在习作教学中融入幽默元素,巧用幽默妙术,就能充分调动起学生的表达兴趣,膨胀其表达热情,促使他们在轻松欢愉中理解、建构语言表达的规律和常识,掌握表达方法,进而提升语言的表达与运用能力。
作者
王文斌
机构地区
江苏省无锡市峰影小学
出处
《汉字文化》
2019年第20期120-121,共2页
Sinogram Culture
关键词
幽默
习作
表达
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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