期刊文献+

部编版小学语文单元阅读策略下的文本解读能力培养研究

原文传递
导出
摘要 文本解读能力作为小学生主要阅读能力,关系到学生语文基础知识积累以及能力形成。故此,文章将从概念、内涵、培养路径以及策略四个方面进行分析,旨在促进我国小学生文本解读能力提升。
作者 黄书琴
出处 《中华少年》 2020年第16期51-52,共2页
  • 相关文献

二级参考文献5

共引文献15

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部