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浅议小学数学教学中学生反思习惯的培养
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摘要
反思是一种思维方式,有了反思才有发展和创新。数学学习过程中的反思能够帮助学生认知自己的学习行为、学习方法及学习结果,分析其中的问题并作出持续改进,从而养成更好的学习习惯,提高学习成绩。本文重点介绍了小学数学教学中培养学生反思习惯的意义以及课堂教学中培养学生反思习惯的具体策略。
作者
董航
机构地区
吉林省镇赉县镇赉镇第二小学校
出处
《中华少年》
2020年第16期33-34,共2页
关键词
小学数学
反思习惯
培养策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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