摘要
《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出:要带领幼儿观察大自然的动植物和生活中的美术作品,营造适宜的物质环境和宽松的心里环境引导幼儿感受美、表现美和创造美的艺术活动。幼儿绘画活动是幼儿美术活动的一种。在绘画活动中,幼儿的图画带有明显的个人生活经验痕迹,画面的内容是幼儿内心思想和愿望的具象。透过对儿童画的解读,可以了解幼儿的内心世界,搭建起沟通的桥梁,更好地提高幼儿绘画水平。游戏是幼儿最喜爱的活动,幼儿在游戏过程中可通过选择同伴及材料的互动发展认知与学习规则,游戏也是幼儿自愿发起的,带有虚拟的愉悦情感体验的活动。如何将绘画活动与有趣的游戏结合是个值得探索的课题。
