摘要
信息技术融入课堂,彻底改变了传统教学中的"注入式""填鸭式"教学,给学生的发展提供了更广阔的空间,留出了充足的时间。利用信息技术,或利用教学软件进行朗读,学生可以专心听,也可以随着软件读,这样不但能够使学生朗读绘声绘色,还可以使学生掌握语速、节奏,才能使朗读、理解、体会进一步深化,达到了水乳交融的地步。以多媒体技术和网络技术为主的信息技术,可以通过网上授课、演示和自主学习等方式,让学生进行阅读、练习,让学生从中提出问题、分析问题和解决问题。信息技术在语文教学中的成功运用,给语文课堂教学增添了生机和活力,使课堂形象化、生动化、具体化,收到了前所未有的效果。它不但能够使学生其乐无穷,而且能够提高教学质量。
出处
《中华少年》
2020年第9期283-283,285,共2页