让作业不再成为师生的负担

作业是教学反馈的一条主要途径,它既能拓展学生的视野,巩固学生已学的知识,又能培养学生的创新精神,提高学生的能力。可是作业的批改却让老师"苦不堪言",堆积如山的家庭作业、课堂作业、练习册、积累本、大作文、小作文、日记本……这些作业让老师除了上课,在校的其他时间就是批改作业,一个个有灵气的老师变得精神麻木。然而在教师累得头晕脑胀、筋疲力尽时,学生却对老师的批改视而不见,甚至产生逆反心理,这样的学习效果收效甚微。