基于高中物理学科核心素养的物理教学研究

就当前高中物理课堂教育教学内容而言,物理学科的核心素养可以看做是学生现有的知识储备和自身分析问题、解决问题的能力。教师要通过良好的教育教学情境创设来加强学生对现有物理知识和解题技巧的实际应用,以此来发展教育教学情境,通过合理引入教育主体来实现实验教育理论的最终性发展。本文主要结合当前高中物理教育的现状进行简要分析,并针对性的提出基于物理核心素养下高中物理学科教学的有效教学措施,以期望通过本文的研究能够为高中物理教育事业的创新性发展做出积极的贡献。