“快乐足球,快乐成长”——小学足球教学中生态课堂的建构研究报告

在新课改强调以学生为中心进行教学的今天,各个学科的教师均在致力探究如何构建生态课堂,旨在通过生态课堂的构建积极响应课改号召,兼顾学生个性发展,让学生获得健康成长。对小学生而言,爱玩、爱闹是他们的天性,在以突出学生个性、予以学生尊重为原则的生态课堂上,教师可以渗透快乐教育理念,让学生在习得足球技能的同时感受到运动的快乐和足球的魅力。在本文中,笔者根据自己对生态课堂内涵的研究和理解就如何通过快乐教育给小学生构建足球生态课堂阐述自己的几点思考。