初中文言文阅读情境教学研究

我国是一个历史悠久的民族,五千年的历史形成了辉煌的博大精深的中华文化,其中文言文就是一个优秀的文化载体,它涉及天文、地理、人文、景观等各个方面。学习文言文,是对历史的了解和尊重,是传承古代文明、发扬中华民族精神,能提高语文学习能力和文学素养。其中,初中文言文教学是文言文教育中不可或缺的一部分。做好文言文教学,老师需要将学生对文言文学习的兴趣提升起来,激发他们的民族自信心和自豪感,将学习程度提高一个新的层次。让学生在针对性的学习中体验老师所营造的情境氛围,是我们现有的老师需要寻求的方法。