基于中职英语“高效——灵动”课堂构建的几点思考

核心素养要求教育教学中教师要充分关心关注学生学习的兴趣度与参与度、认知和思维能力与实践和应用能力,作为学生学习的主阵地——课堂,扮演着极为重要的功能与作用,倡导教师借助借助多种教学方法模式实现教学情境创设与氛围营造,带动和引领学生英语学习动力和信心的全面提升,认知、理解和掌握更多、更丰富的英语知识。本文结合中职英语教育教学实际,对如何有效、有针对性地构建"高效——灵动"课堂进行探究。