在高中语文教学中传承优秀传统文化的研究

新课改不断深入下,高中语文教学层面传统文化渗透得到了很多关注,语文学科教学具备的一些特点使得其能够成为传承优秀传统文化的载体。通过对部分高中学校语文教学现状进行分析可以发现,优秀传统文化的传承虽然具有重要意义,但对教师也提出了很多新要求,教学层面优秀传统文化的传承也并不简单。此外,高中语文教学中存在着一些固有不足,相关不足也成为了优秀传统文化传承的难点性因素。本文将分析教学中优秀传统文化传承的难点,并就如何传承优秀传统文化提出合理建议。