高中体育教学的有效策略研究

体育锻炼作为人类基本的日常活动之一,对各阶层、各年龄段的人都具有一定的积极意义。通过体育知识的学习,人们可以自发地进行有效的体育锻炼,从而达到增强体质、愉悦身心的效果。高中阶段由于其特定的阶段特征,学生面临着学业繁忙、升学竞争等问题,对于他们身体和心理的承压能力要求都非常高。更何况现今社会发展对于学生各方面综合能力的要求越来越高,国家对于学生"德""智""体""美""劳"五项品德的培养也越发地重视。如此种种都使得高中体育课程教学的作用正在日益攀升,原本要求不甚严格的高中体育教学也正面临一个亟待改进的境况。