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论小学语文教学识字教学的具体策略
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摘要
本文阐述了在小学语文教学中,识字教学对于整体教育的意义及重要性。识字教学对于学生来说不止是让学生提高识字率,也同样是提高学生综合素质的能力,让学生可以养成主动学习的习惯,更多的自主学习,慢慢提高识字能力和语文阅读能力。
作者
朱本爱
机构地区
兖州区兴隆庄煤矿学校
出处
《中华少年》
2020年第8期128-129,共2页
关键词
语文教学
识字教学
游戏识字
联想识字
分类号
G623.22 [文化科学—教育学]
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