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浅谈小学科学实验教学有效策略

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摘要 科学是学生小学阶段开始接触的一门观察性以及实验性的科目,科学之所以能够拥有其独特的魅力,就是因为实验,科学实验在科学教学中是非常重要的存在。科学教学有着丰富的实验教学资源,对于培养学生的探究合作能力等都极为有效。因此科学教师在教学过程中应该不断挖掘科学教学中的内容,用心完善和设计实验教学的环节,通过科学教学培养学生的实验能力。本文结合多年教学经验,思考小学科学实验教学的有效策略,希望培养学生的实验能力,针对此提出有效见解。
作者 朱兆亮
出处 《中华少年》 2020年第8期122-122,125,共2页
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