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加强小学英语游戏化教学研究
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1
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摘要
兴趣是最好的老师,游戏则是儿童最喜欢的活动,在小学英语教学中运用游戏能够为学生创设愉快和谐的学习环境,激发并维持他们的学习动机。鉴于此,小学英语教师应加深对游戏化教学重要性的认识,积极探索实施游戏化教学的措施,并明确其注意事项,不断提高小学英语教学质量。
作者
陈秀
机构地区
重庆市璧山区大路小学校
出处
《中华少年》
2020年第8期61-61,63,共2页
关键词
小学
英语教学
游戏化
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
引文网络
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