摘要
随着社会发展与进步,教育事业也越来越为人们所关注,在这种时代背景下,人们不仅对基础教育非常看重,对于高中教育的教学质量也提出了更高的要求。高中地理科目属于记忆类型科目,在首轮复习中其教学内容记忆占比相对较高,其二轮复习效率与质量更是直接决定了最终高考地理成绩的高低,因此,教学工作中要对高三地理二轮复习的高效性进行一定的思考与分析,探索出能够提高学生复习效率的教学方案。"微专题"作为一种较新颖且教育效果较佳的教学方式应运而生,本文将对"微专题"在高三地理二轮复习中的应用进行一定的分析与研究,并且给出具备一定教育参考意义与价值的意见。
