高中语文诗歌鉴赏少教多学教学模式

少教多学这一教学模式是新课程改革下新出现的教学模式,其提倡教师主导、学生主体功能的有效发挥,而语文教学过程则是以合作、自主、探究互动为主。高中语文诗歌鉴赏教学对于学生而言具有一定的难度,若能践行少教多学教学模式,则能进一步提升高中语文诗歌鉴赏教学效果。为此,本文也就高中语文诗歌鉴赏少教多学教学模式实施的必要性以及具体的措施进行了研究。