高中历史课外读物在教学实践中的运用策略分析

历史课程延展性很强,牵涉到的历史知识元素比较多,学生仅仅依靠课本中的知识,是难以进入到深入学习状态的,此时就需要引入历史课外读物,由此使得学生历史视野得以拓展,形成更加夯实的历史知识体系。由此,作为高中历史教师,需要深刻理解课外读物在教学实践中的价值,并且巧妙的将其融入到实际的教学中去,以确保实际教育教学的高效化发展。