初中英语学生自主学习能力的培养方式探讨

在社会形势不断变化的今天,国际化形势地位逐渐凸显,英语作为语言类型的科目,在教学中所呈现的功能价值十分突出,同时对学科的授课要求也有所转变。教师需要在正确的思想导向下注重学生学习意识和行为习惯的规范性培养,强调学生的自主性学习,从而保证学生在注重探究的过程中对英语知识形成良好的思维认知,全面提升学生的应用素养。鉴于此,本文主要围绕初中阶段的英语授课中,教师如何规范培养学生形成良好的自主性学习意识和能力展开具体分析,希望能够为促进学科整体顺利实现素质深化改革提供一定的思路支撑。