核心素养视野下高中语文群文阅读教学研究

教育的最终目的就是培养综合素质全面发展的人才,需要在教学过程中体现出教育的创造性,具体而言就是要学生在学习过程中形成专属于自己的思维,并且创造出全新的知识内容,以此来促进知识的循环与创新发展。高中语文教学过程中关注学生核心素养是现如今教育事业重要要求,也是符合新课程标准以及社会发展知识需求的关键,而本文对核心素养事业下的高中语文群文阅读教学进行研究,则能够帮助学生更好地创设出相应的语文知识系统,有效拓展学生思维以及学科素养。